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          赏识教育在实践中升华—赵德芝

          日期:2015-12-16    来自:凯发k8娱乐_吉林国际凯发k8娱乐_吉林技术凯发k8娱乐_万信中学   作者:Admin




          凯发k8娱乐  赵德芝



                秦岭的沟沟坎坎孕育了贾平凹的敦厚淳朴,白洋淀的风土人情塑造了孙犁的隽永灵气,一个班主任的思想行为直接影响着一个班级乃至一个凯发k8娱乐的今天与明天。  班级管理的方法非常多,我仅就自己在管理班级过程中对凯发k8娱乐的赏识这一方面谈谈感受。
          一、赏识的前提——关心凯发k8娱乐,了解凯发k8娱乐
              每个凯发k8娱乐都有自己的优点和特长(无论他的学习成绩是好是坏),作为班主任要经常主动的和他们接触。真正地放下架子,以不同形式去关心他们。比如:当凯发k8娱乐受到挫折、遇到困难时,产生害怕心理时;当凯发k8娱乐连续不断犯错误、影响课堂教学时;当凯发k8娱乐学习暂时有困难和行为偶尔有过失时;班主任要及时的开导他们“动之以情,晓之以理。”化解凯发k8娱乐心中的矛盾,使他们能走出自己思想的束缚,重新鼓起勇气,找回自信。 班主任不仅在学习上,更要在生活上去关心凯发k8娱乐,    凯发k8娱乐和班主任接触时间越长,两者之间的距离就越短,彼此之间更加了解。当然,在这个过程中应伴随着凯发k8娱乐对老师的信任。信任增加一份,凯发k8娱乐的优点和特长就会逐渐被老师发现,进一步去赏识!
          二、赏识的原则——持之有度,行之有效。
              赏识就是肯定、赞凯发k8娱乐的优点和特长。其实质应是一种提醒,一种暗示、一种激励,一种评价。他能唤起凯发k8娱乐的自我意识和自豪感,产生天生我材必有用的信念。他的目的是使凯发k8娱乐发现自我,认识自我,从而发展自我,超越自我。
              但赏识不可随意乱用,不要任何时候都去赞扬凯发k8娱乐。有些凯发k8娱乐的行为是一种取悦,为了讨好老师而献殷勤。如果老师不辩是非,对这种凯发k8娱乐大加赞扬,一方面会助长这种凯发k8娱乐的气焰,使他们向极端发展,另一方面也使班里的其他同学对老师的赞扬嗤之以鼻,从而削弱了自己赏识的力度。当然对于这种凯发k8娱乐我们也不可以一刀切,挫伤他们的积极。我们不妨饶一饶,找一个合适的时间和地点借助一些寓言、故事、童话等加以适当发挥,从侧面间接的批评他,相信这些凯发k8娱乐在老师的暗示下,会自觉接受批评的。  对于赏识,不但要持之有度,更要行之有效。
          三、赏识的语言——巧引巧导,幽默风趣。
              语言是一门艺术,也是一把利刃。用得得当,会事半功倍;不得当,则会适得其反。起不到点石成金的作用,反而会使凯发k8娱乐对老师的话置若罔闻,不屑一顾。我们班有一位凯发k8娱乐在一次考试中进步很大,从原来的61名进步到30名(班内排名)。对于这样的成绩作为班主任是非常高兴的,他本人更是喜不自禁,然而清醒的头脑告知教师此时一定要对凯发k8娱乐加以指点,否则只能是昙花一现,过早夭折。于是,考试一个星期后,我找到这位同学对他说:“祝贺你,xx!进步是成功的阶梯,老师在你的身上看到了希望!”他的脸刷地一下子红了起来了,分明喜悦嵌在脸上。“你能不能帮老师一个忙呢?”我突然这么问。他赶紧说:“什么忙?您尽管说!”我故意停顿了一下:“就是……哎,你能办到吗?”“您说什么事,只要我能力所及的!”“一定是你能力所及的!”“那我一定办到!”说完他还拍拍自己的胸脯以发誓。我看火候已到,就说:“其实很简单,就是希望下一次考试后,我能有机会站在这里对你说一句:‘xx,你真行!’”听到这里,他不禁一愣,继而又会心地笑了,而后用力点点头。从此他比以前起得更早,学得更加用心了!
              一个班级是一个集体,它既需要行之有效的管理制度,更需要轻松和欢笑,来调节紧张的学习。幽默可以激发凯发k8娱乐的兴趣,拉近师生的距离。在班会上以及平时的相处中,教师要不失时机地对表现突出的凯发k8娱乐加以提升,用名人作参照物,进行比喻、夸张,引导凯发k8娱乐对未来进行遐想,让他们体验成功的愉悦,从而暗下决心,一定要向名人学习,甚至努力超过名人。
              赏识是一门艺术,关心凯发k8娱乐才能更好地去了解凯发k8娱乐。赏识是有原则的,应持之有度,行之有效。巧引巧导,幽默风趣的语言则为赏识插上腾飞的翅膀,使之锦上添花。
              凯发k8娱乐是一朵花,需要赏识的滋润才能茁壮成长。教师是辛勤的园丁,巧用赏识,方能游刃有余,培养出坚实的果实。


           

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